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中班健康教案:不贪吃冷饮
1、中班《不贪吃冷饮》教案 篇1 活动目标： 幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识，让幼儿知道贪吃冷饮的危害。 幼儿懂得天热应多喝白开水，少吃冷饮。
2、幼儿园《夏天少喝饮料》中班健康教案1 活动目标：知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。有初步的保健意识。
3、教师小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的冷饮就是白开水、绿豆汤，因为它们能够迅速的补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
中班教案
1、中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。
2、中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。
3、中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。
幼儿园中班健康教案《好吃的冰激凌》(附反思)
1、幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
2、幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
3、在引导幼儿想象、交流自己准备设计怎么样的冰激凌时，教师要以最大的热情鼓励幼儿的想法，并及时追问冰激凌的颜色、外形、口味等，让幼儿的想象更具有目的性。
4、．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
5、引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？ 小结：炎热的夏天多喝白开水，多吃新鲜的水果，少吃冷饮，才能使我们健康成长。 活动延伸：回家把《冰激凌小姑娘》的故事讲给爸爸妈妈听，把多吃冷饮的危害告诉家人。
冰淇淋用日语怎么说?
アイスクリーム (ice cream).读法 ：a i su ku ri- mu 啊一思 库林母。觉得麻烦就只说ice的那部分发音“啊伊思”就行了，你和日本人这么说谁都会明白的。
小姑娘：一般都叫「女の子」（おんなのこ）一楼说的「小娘」一般带有鄙视、骂人的意思。
アイスクリーム（ice cream），它是从英语演化而来的。日语很多字都是从其它国家的字演化而来的。
平时日本人说的“アイス”大概有2个意思。アイスクリーム（ice cream = 冰淇淋）、アイスキャンデー（ice candy = 冰棒）的略语。冰的饮料。
不同的语言冰淇淋的表达方式和使用方式都会有所不一样的，中文来说冰淇淋叫做：冰淇淋或者雪糕，英文则叫做ice cream。由此可见准确的运用词语，才能够让不同意思的表达，更加清晰而形象生动化。
アイスクリーム有雪糕的意思，也有冰激凌的意思。但是还有一个词叫 アイスキャンデー 只有冰棍的意思，不知道这个你是否满意。