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简答明代东林书院的办学特点。
东林书院特点如下：东林书院的基本思想是推行程朱，反对王学。 制定《东林会约》，完善讲会制度。书院讲会是书院教学、学术活动相联系的学术组织，类似于今日的学术研讨会。
东林书院的另一个重要特点是密切关注社会政治，将讲学活动与政治斗争紧密结合在了一起这个特点集中反映在顾宪成题写的一副对联上，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这副对联至今仍刻在书院旧址的石柱上。
但它不是一个纯粹的文化学术中心，它的另一个重要特点就是密切关注社会政治，将讲学和政治斗争紧密结合，书院门联就是生动的写照：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
东林书院虽一席片壤，但它在我国政治、思想、文化及教育史上均占有一定地位。东林学者为官清廉、讲学风、讲正气、躬行实践、锐意图新及热忱的爱国思想是我古代优良文化遗产的一个组成部份。
东林书院特点
东林书院特点如下：东林书院的基本思想是推行程朱，反对王学。 制定《东林会约》，完善讲会制度。书院讲会是书院教学、学术活动相联系的学术组织，类似于今日的学术研讨会。
【答案】：东林书院是明朝影响最大的书院，设在江苏无锡。作为当时重要的学术文化中心，它的教育具有以下特点：①形成了一套完备的讲会制度。东林书院的讲会是明书院讲会制度的突出代表。
但它不是一个纯粹的文化学术中心，它的另一个重要特点就是密切关注社会政治，将讲学和政治斗争紧密结合，书院门联就是生动的写照：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
东林八君子是哪八位
1、其中东林八君子分别指的是顾宪成、顾允成、高攀龙、安希范、刘元珍、钱一本、薛敷教和叶茂才。今天正好借此机会，跟各位讲讲有关东林书院的历史，以及这八位君子的故事。如果你比较感兴趣的话，那就不要错过下文啦。
2、叶茂才(1558—1629)，字参之，号闲适，无锡(今江苏无锡)人。与顾宪成、顾允成、高攀龙、安希范、刘元珍、钱一本、薛敷教并称“东林八君子”。人物生平 初入官场 叶茂才(1558年-1629年)是无锡(今江苏无锡)人。
3、八君子的引证解释是：⒈明末顾宪成、顾允成、高攀龙、安希范、刘元珍、钱一本、薛敷教、叶茂才等八人，均曾讲学于东林书院，以文章气节相尚，抨击时政，评论人物，时称“东林八君子”。见《明史·叶茂才传》。
4、安希范同顾宪成、顾允成、高攀龙、刘元珍、钱一本、薛敷教、叶茂才合称为“东林八君子”。人物生平坎坷童年明嘉靖四十三年(1564)正月十四日，安希范出生。他是安国的孙子，安如山的次子， 庶出。
风声雨声读书声声声入耳的对联是哪个书院
无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
【答案】：D 顾宪成曾撰有“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”这副心怀远大抱负的著名对联。其最早挂在东林书院的讲堂里，现悬于依庸堂内。
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这副对联出自明末顾宪成之手。这是顾宪成写在无锡东林书院的一幅对联，表现的是读书人既要认真读书，又要有关心国家大事的胸怀。
风声雨声读书声声声入耳的对联是在东林书院。东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年，是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。
顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政，撰有这副心怀远大抱负之名联，后被广为传诵，成为许多学人、志士的共同心声和座右铭，此联现悬于依庸堂内。后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。
简述东林书院的讲会制度。
1、东林书院的基本思想是推行程朱，反对王学。 制定《东林会约》，完善讲会制度。书院讲会是书院教学、学术活动相联系的学术组织，类似于今日的学术研讨会。
2、东林书院是当时一个重要的文化学术中心，它形成了一套完整的将会制度。书院讲会制度产生与南宋，到了明朝逐渐制度化，东林书院的讲会是明朝书院讲会制度的突出代表。
3、东林书院的讲会，经常“讽议朝政，裁量人物”，得到许多在野士大夫以及一批在职官吏的争相响附，形成了一股反对贵族大地主集团及其党羽的政治势力。